TEcoNaut Projesi ile, çevre dostu uygulamaları teşvik eden ve topluluklarında dikkat çekici bir fark yaratan gerçekten son teknoloji bir girişimi gururla sunuyorlar.
Müfredatın yeni nesil malzemelere odaklanmasını yansıtan harika bir başarıda, okullarındaki öğrenciler, %100 geri dönüştürülebilir, organik ve sürdürülebilir malzemeler kullanarak -özellikle keten, kenevir ve bazalt- bir prototip tekne ürettiler.
Yurtdışında eğitim aldıktan sonra, öğrenciler okul atölyesinde çevre dostu tekneler üretmeye başladılar.
Kocaeli’de, Gölcük Şehit Volkan Tantürk Meslek ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri, 3 metrelik bir teknede keten ve elyaf gibi sürdürülebilir malzemeler kullandılar.
Avrupa Birliği destekli bir proje olan TEcoNaut, öğrencileri geleneksel üretim tekniklerinin ötesine geçmeye teşvik etti.
Proje, sürdürülebilir bir prototip tekne oluşturdu ve öğrencilere uygulamalı mesleki ve yeşil teknoloji deneyimi kazandırdı; bu da Erasmus projesi kapsamında bir meslek lisesinde inşa edilen Türkiye’nin ilk sürdürülebilir teknesi olma özelliğini taşıyor.
Tekneyi Türk keteni ve doğal, biyolojik bazlı reçine kullanarak ürettiler.
TRT (Türkiye Radyo ve Televizyon Kurumu) bu ilham verici projeyi fark etti ve öğrencilerin azmini yerinde görüntülemek için okulu ziyaret etti. Sürdürülebilir üretime olan vizyonları ve bağlılıkları ulusal çapta dikkat çekiyor ve hayranlık uyandırıyor!
Bu olağanüstü başarı, sorumlu üretim, mesleki mükemmellik ve uluslararası tanınırlığın mükemmel birleşimini sergiliyor; kutlanması gereken bir başarı!
Ekibin bir sonraki hedefi 6 metrelik bir tekne üretmek! Gölcük Şehit Volkan Tantürk Meslek ve Teknik Anadolu Lisesi’ne bravo!
Kaçırmayın—muhabir Halit With ve kameraman Faruk Ölge’nin videosunun tamamını bu linkten izleyin: https://youtu.be/qCxhQa-wxNM?si=ji-_gNlSIZ7Ugul9
Denizcilik Sektörünün Ekolojik Geçişini Kolaylaştırmak İçin Yıkıcı Teknolojilerin Kullanılması
Funded by the European Union, ERASMUS-EDU-2023-PI-ALL-INNO Programme, Project Reference Number: ID 101139940. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.